Первые дни в детском саду

Приближается сентябрь, и совсем скоро откроют двери детские сады, продленки, кружки, закрутится, завертится учеба, начнется новый этап в жизни вашего ребенка. Кто-то пойдет в детский сад впервые, кто-то просто прейдет в группу постарше, кто-то поменяет садик – к какой бы категории ваш ребенок ни принадлежал, вольно или невольно вы волнуетесь. Как пройдут первые дни в детском саду? Как лучше подготовиться, чтобы адаптационный период прошел как можно успешнее?

В это спокойное августовское время перед началом учебного года мы встречаемся с координатором по детским садам Ассоциации учителей-репатриантов Израиля (ИГУМ) Инной Ляховицкой. Инна знает все и даже больше о детских садах в Израиле. С 1999 года она координирует работу детских садов ИГУМ, которых на сегодняшний день насчитывается 23 в разных городах Израиля, от Нагарии на севере до Беэр-Шевы на юге. Педагог по образованию, Инна на протяжении 15 лет была директором детского сада и знает не понаслышке, как ребенок чувствует себя в детском саду в первые дни, с чем сталкиваются родители, отдавая ребенка в детский сад.



  • Система ИГУМ является одной из самых больших и опытных систем, осуществляющей на практике теорию Л.Выготского в области дошкольного образования.

  • ИГУМ – это образовательная система развивающего обучения детей в дошкольном и раннем школьном возрасте.

  • Всеизраильская образовательная система ИГУМ вроде бы возникла из ничего и превратила мечту в действительность.

  • Сеть детских садов ИГУМ получила лицензию от министерства просвещения с регистрационным номером 06494

  • Обучение двум языкам это своеобразная форма детского развития и опирается на основные методики речевого обучения ребенка.

Приближается сентябрь, и совсем скоро откроют двери детские сады, продленки, кружки, закрутится, завертится учеба, начнется новый этап в жизни вашего ребенка. Кто-то пойдет в детский сад впервые, кто-то просто прейдет в группу постарше, кто-то поменяет садик – к какой бы категории ваш ребенок ни принадлежал, вольно или невольно вы волнуетесь. Как пройдут первые дни в детском саду? Как лучше подготовиться, чтобы адаптационный период прошел как можно успешнее?

В это спокойное августовское время перед началом учебного года мы встречаемся с координатором по детским садам Ассоциации учителей-репатриантов Израиля (ИГУМ) Инной Ляховицкой. Инна знает все и даже больше о детских садах в Израиле. С 1999 года она координирует работу детских садов ИГУМ, которых на сегодняшний день насчитывается 23 в разных городах Израиля, от Нагарии на севере до Беэр-Шевы на юге. Педагог по образованию, Инна на протяжении 15 лет была директором детского сада и знает не понаслышке, как ребенок чувствует себя в детском саду в первые дни, с чем сталкиваются родители, отдавая ребенка в детский сад.

— Первые дни в детском саду – на что нужно обратить внимание родителям, чтобы помочь ребенку?

- Когда ребенок идет в детский сад – открывается новая страница его жизни, это большое волнующее событие как для малыша, так и для родителей. Придя в детский сад, ребенок попадает в совершенно новые условия, меняется его режим дня, режим питания, характер общения - это, как правило, приводит к изменению поведения ребенка. Период адаптации обычно, как говорят психологи, длится месяц - полтора. Ребенок должен привыкать к новой обстановке, к новым взрослым людям, которые окружают его. Иногда эти изменения влияют на его эмоциональное состояние, может нарушаться аппетит, режим сна, некоторые дети в начальный период адаптации в саду чаще болеют. Очень часто бывает, что в первые дни в саду дети плачут, отказываются от еды, не засыпают, начинаются проблемы эмоционально-поведенческого характера. И естественно, главная задача взрослых – воспитателей и родителей помочь детям успешно пройти этот адаптационный период.

Режим дня

- Чтобы облегчить период адаптации, рекомендую родителям в период перед тем, как ребенок приходит в сад, создать режим дня в доме, по- хожий на режим в детском саду. За месяц перед садом: завтрак в утренние часы, сон днем, после еды игры и прогулка, желательно в то время, ког- да это проводится в саду.

Навыки самообслуживания

- Очень важным аспектом подготовки к детскому саду являются навыки самообслуживания. Родители должны перед тем, как отправлять ребенка в детский сад в первый раз, я говорю сейчас о возрасте 2-3 года (мы не говорим о совсем маленьких детках, идущих в ясли) научить детей самостоятельно есть, одеваться, умываться, пользоваться туалетом. Дело в том, что отсутствие навыков самообслуживания приводит самого ребенка к состоянию дискомфорта, когда он видит, что рядом с ним другие дети могут это делать, а у него не получается.

Одежда и обувь

- Желательно, чтобы одежда легко снималась, чтобы было как можно меньше пуговиц - отдавайте предпочтение одежде на липучках, которая популярна в последнее время. То же касается и обуви - поменьше шнурков, никаких шлепанцев. Обратите внимание на то, чтобы одежда и обувь были удобными, чтобы ребенку было легко двигаться. Оставьте в саду запасной комплект одежды на всякий случай.

Любимая игрушка

- В период адаптации детские психологи, и это уже давно доказано и принято к действию, рекомендуют посылать с ребенком в сад домашние предметы – любимую игрушку, какую-нибудь вещицу из дома с которой ребенок спит. Эта игрушка - часть его дома, это часть его личного мира, и она очень помогает успокоить ребенка и даже наладить связи с другими детьми.

Расставание с улыбкой

- Если вы хотите, чтобы ребенок при расставании с вами утром в детском саду не плакал, не чувствовал беспокойства, вы сами должны быть спокойными, не показывать ребенку своего волнения, своего беспокойства, тем более раздражения. Иногда бывает ребенку легче прийти в детский сад с папой, а не с мамой, или, напри- мер, со старшим братиком, который идет в школу. От мамы ребенку гораздо труднее оторваться, к тому же женщины обычно гораздо более эмоциональны, маме самой очень тяжело расставаться со своим малышом. В таком случае волнение мамы передается ребенку. Папы, чаще приводите детей в детский сад! Расставание должно быть коротким и с улыбкой, скажите, что вы любите своего малыша и скоро за ним вернетесь!

Положительные эмоции

- Взрослым, родителям в период адаптации нужно относиться к ребенку более терпимо, более внимательно. Лучше обсуждать волнующие вопросы не при ребенке. Одна из наших рекомендаций - придумывать каждый вечер историю про детский сад: как будто какой-то мальчик или девочка пошли в детский сад, встретили новых детей, играли с новыми игрушками, потом пришли домой и рассказывают, что было в садике. Желательно, чтобы эта история не закончилась в первый же вечер, а была с продолжениями, возвращала ребенка в прожитый день, вызывала положительные эмоции. Помогает создать позитивный настрой на следующий день в садике и игра. Например, дома можно вечером с ребенком взять игрушки, мишки, куклы и поиграть в детский сад. Постарайтесь объяснить ребенку, что пребывание в саду — это удовольствие, придумайте, как сделать более интересной дорогу в садик – в общем, больше положительных эмоций!

— Первые дни в детском саду глазами воспитателя. На что нужно обратить внимание? Какие задачи должен решить детский сад?

Согласованность действий родителей и воспитателей

- Необходимым условием успешной адаптации является согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и в детском саду. Вначале главная задача воспитателей - найти общий язык с каждым ребенком.

Индивидуальный подход

-Мы рекомендуем (и в наших садах это осущест- вляется) проводить индивидуальные встречи родителей с ребенком и воспитателей. Воспитатель знакомится с ребенком, спрашивает, как его зовут, показывает ему детский сад, дает ему попробовать рисовать, попробовать поиграть. У нас даже есть специальные листы с вопросами – предварительными сведениями о детях. Так мы узнаем, какую еду любит ребенок, нет ли у него аллергии на какой-то продукт, когда он привык гулять, на каком боку привык засыпать, привык ли он держать в руках любимого мишку, может, ребенок не любит спать под одеялом, а спит раскрытый или без подушки. Мы учитываем это, и у ребенка нет лишней причины, чтобы поплакать.

— На что нужно обратить внимание при выборе детского сада? В чем отличие детских садов ИГУМ?

- Очень важно при записи ребенка в детский сад и при выборе детского сада, если речь идет о частных садах, обратить внимание на такие вещи: внешний вид детского сада, положительные рекомендации других родителей о коллективе детского сада, наличие разрешений министерства просвещения, соблюдение правил техники безопасности (охрана жизни и здоровья детей, страхование).

Лицензии и техника безопасности

- Нужно узнать, имеет ли детский сад лицензию и находится ли он под контролем министерства просвещения. Детские сады ИГУМ имеют такие лицензии, и это значит, что они прошли все проверки министерства просвещения, получили разрешения министерства здравоохранения, разрешение консультанта по технике безопасности, получили положительный отчет методиста министерства просвещения. В наших садах соблюдаются правила техники безопасности, а именно - есть щит с противопожарным оборудованием, аптечка для оказания первой медицинской помощи, запасной выход из здания и со двора, лента, предотвращающая скольжение, перила на лестницах, изолированная кухня, электророзетки на высоте 180 сантиметров, электроприборы вне досягаемости детей, раковины для мытья рук и унитазы на высоте, подходящей детям, есть оборудованный и огороженный двор для игр и прогулок.

Кнопка экстренной помощи

- Наша сеть детских садов снабжена также кнопкой экстренной помощи «Мацок», это дает возможность всегда онлайн проконсультироваться с врачом, с которым мы связывается мгновенно, вызвать машину «скорой помощи» и оказать первую медицинскую помощь. Все работники детских садов ИГУМ проходят специальные курсы по оказанию первой медицинской помощи. В прошлом году такой специальный 4-часовый курс был проведен нами также для родителей практически во всех садах, это наше новшество. Главное внимание в этом курсе было уделено тому, чего нельзя делать: врачи просят соблюдать главное правило — не навредить.

ИГУМ

- И теперь мы приходим к тому, чем отличались детские сады ИГУМ на протяжении всех этих почти 20 лет от других израильских садов, работа все эти годы проводилась у нас в маленьких группах. Если в садике собирается большая группа, мы всегда делим ее на две или даже три группы, и у каждой группы есть свои воспитатель и помощница воспитателя. Также хочу подчеркнуть, что наши сады работают по принципу двуязычия, общение в саду и занятия проходят на двух языках – иврите и русском, наши сады открыты в большинстве своем с 7 утра до 7 вечера, что очень помогает работающим родителям. В наших садах есть кухня, на которой мы готовим горячую еду и дети питаются как дома. В первой половине дня работа в наших садах идет на основе программы ИГУМ, в соответствии с программой министерства просвещения, а после обеда это сон, продленная группа и кружки.

- Инна, спасибо большое за такую обширную информацию. Остается пожелать всем - и детям, и родителям, и воспитателям — успешного нового учебного года!

Ольга Бен-Арье

«Вести», приложение «Здравствуй школа»

11 августа 2011


Пресс-релизы

  • Лауреатами в 2013 году педагогической премии имени Ольги Альтшуль стали: в номинации воспитатель-методист - воспитатель-методист детского сада ИГУМ «Шитон» в Кирьят Хаим Ирина Аронсон; в номинации воспитатель - воспитатели детского сада ИГУМ «Чудо-садик»…

    Подробнее »

  • 6 июля 2012 года  в  Петах-Тикве Ассоциация учителей-репатриантов (ИГУМ) отмечает 15-летие центра развивающего обучения «Прахим» и проводит  праздничное  мероприятие, посвященное завершению учебного  года.  В центр «Прахим» входят два  детских сада, …

    Подробнее »

  • 14 мая 2012 года  в  Иерусалиме Ассоциация учителей-репатриантов проводит  первую церемонию вручения премии имени Ольги Альтшуль, присуждаемую за  методическое мастерство и эффективное  сочетание передового и традиционного педагогического опыта. Целью…

    Подробнее »