Учебный центр ИГУМ - Школа «Шитон Неве Шеанан» - Хайфа


  • כתובת:
  • יד לבנימ 97
    הצג על המפה
  • טלפון:
  • 052-669-66-74
    מישייב נדז'דה

Делитесь в социальных сетях

Фотоальбомы

  • Выпускной 2015

    Выпускной 2015

  • Выпускной 2014

    Выпускной 2014

  • Выставка детских рисунков «Посмотри на этот мир! Посмотри и улыбнись.»

    Выставка детских рисунков «Посмотри на этот мир! Посмотри и улыбнись.»

  • Пурим 2013

    Пурим 2013


Учебный центр  ИГУМ - Школа «Шитон»  – двуязычный проект в Хайфе для детей 3-12 лет.

Двуязычие отражается даже  в названии: на  русском ШИТОН - аббревиатура нашего полного названия – Школа Искусств и ТОчных Наук, а на  иврите «шитон» происходит  от  слова «шита» (שיטה) – метод. Дни и часы работы:

  • воскресенье  и вторник - младшие группы (возраст детей 3-5 лет) с 16:30 до 18:50
  • воскресенье  и вторник - старшие группы (возраст детей 6-11 лет) с 16:30 до 19:30
  • для всех групп запланировано 32 урока в месяц

В основе нашей работы  - система непрерывного развивающего  обучения по теории  выдающегося психолога Льва Выготского. Мы используем игровые методы,  задействуем все основные каналы получения информации - зрение, слух, осязание. Главное  достижение «Школы «Шитон» и отличие  ее метода заключается в  том, что  учитель не дает готовых ответов на вопросы детей. Ребята ищут  ответы  сами вместе с учителем, споря с ним (метод  провокации), доказывая  свою  правоту. Поэтому  каждое занятие – это  открытие.

Обучение проходит  по  трем  основным направлениям:

  • Точные  и естественные науки  (мир вокруг нас). Логика и психометрия.
  • Искусство (литература и живопись, умелые руки: оригами, лепка, аппликация).
  • Языки (иврит, английский язык, русский язык).

Младшие группы (дети 3-5лет) обучаются по особой программе «В гостях у сказки». Малыши изучают языки в песенках,стихах, интермедиях. В рамках изучения предмета «Мир вокруг нас» созданы клуб «Почемучка» (для детей 3-7лет) и клуб «Что? Где? Когда?» (для детей 8-12лет).

Успешным является комплексное обучение предметов (в центре которого стоит логика). Наши ученики знают, что такое поиск решения, они умеют думать, им нравится учиться(большая редкость в наше время). Однако ребята в «Шитоне» приобретают не только знания, но и хороших друзей. Они учатся ценить дружбу, ибо она помогает им во всём.

  • Школа «Шитон» - это учение с увлечением.
  • Школа «Шитон» - это этика и эстетика.
  • Школа «Шитон» - это лучшие современные методики.
  • Школа «Шитон»-это гармоничное развитие личности.

Наши первые выпускники - уже магистры и бакалавры.

Новости


  • Маскарад

    14.04.2016

    Маскарад

    Пурим - это праздник радости и веселья, подарков и угощений, и, конечно, маскарада. Весь месяц мы готовили…

    Подробнее


  • Русский и другие языки

    20.03.2016

    Русский и другие  языки

    В марте в учебном центре ИГУМ "Шитон", отделение Неве-Шеанан в Хайфе прошли открытые уроки для родителей.…

    Подробнее


Послеобеденный учебный центр ИГУМ - Школа «Шитон» – первый двуязычный проект в Хайфе для детей 3-11 лет.

Двуязычие отражается даже в названии: на русском ШИТОН - аббревиатура нашего полного названия – Школа Искусств и ТОчных Наук, а на иврите «шитон» происходит от слова «шита» (שיטה) – метод.

Дни и часы работы:

  • воскресенье ивторник - младшие группы (возраст детей 3-5 лет) с 16:30 до 18:50
  • воскресенье ивторник - старшие группы (возраст детей 6-11 лет) с 16:30 до 19:30
  • для всех групп запланировано 32 урока в месяц

Воснове нашей работы - система непрерывного развивающего обучения по теории выдающегося психолога Льва Выготского. Мы используем игровые методы, задействуем все основные каналы получения информации - зрение, слух, осязание.

Главное достижение «Школы «Шитон» и отличие ее метода заключается в том, чтоучитель не дает готовых ответов на вопросы детей. Ребята ищут ответы сами вместе с учителем, споря с ним (метод провокации), доказывая свою правоту. Поэтому каждое занятие – это открытие.

Обучение проходит по трем основным направлениям:

  • Точные и естественные науки (мир вокруг нас). Логика и психометрия.
  • Искусство (литература и живопись, умелые руки: оригами, лепка, аппликация).
  • Языки (иврит, английский язык, русский язык).

Младшие группы (дети 3-5лет) обучаются по особой программе «В гостях у сказки». Малыши изучают языки в песенках,стихах, интермедиях.В рамках изучения предмета «Мир вокруг нас» созданы клуб «Почемучка» (для детей 3-7лет) и клуб «Что? Где? Когда?» (для детей 8-11лет).

Успешным является комплексное обучение предметов (в центре которого стоит логика). Наши ученики знают,что такое поиск решения,они умеют думать,им нравится учиться(большая редкость в наше время). Однако ребята в «Шитоне» приобретают не только знания, но и хороших друзей. Они учатся ценить дружбу, ибо она помогает им во всём.

  • Школа «Шитон» - это учение с увлечением.
  • Школа «Шитон» - это этика и эстетика.
  • Школа «Шитон» - это лучшие современные методики.
  • Школа «Шитон»-это гармоничное развитие личности.

Наши первые выпускники - уже магистры и бакалавры.

***

Как мы учим русский язык с малышами 3-5 лет? На первом этапе развиваем речь.

Живёшь в Израиле -

учись говорить по-русски.

Это двустишие я перефразировала, взяв из рекламы русской газеты в Германии, заменив одно слово. Это высказывание, как никакое другое, подходит к нашей стране. За 20 лет программа по изучению русского языка в Израиле частенько менялась в зависимости от контингента учащихся. Сегодня изучать русский язык к нам в учебный центр приходят дети, которые родились здесь, в Израиле. У многих из них словарный запас, естественно, невелик. Как мы учим русский язык с малышами 3-5 лет?

Наша задача - научить детей 3-5 лет говорить, читать и писать, обогащая устную речь новыми словами. Причём, развитие речи не ограничивается только увеличением лексического запаса слов. Ведь, обогащая речь, мы развиваем и логическое мышление, и осмысление окружающего мира, и фантазию, что способствует наиболее точному и грамотному выражению мысли. Любознательность в этом возрасте - не менее важный фактор. Занятия проходят в занимательной игровой форме, поскольку суметь заинтересовать ребёнка – не менее важно, чем научить.

Учимся читать и писать

Дети 3-4 лет начинают читать слоги после знакомства с четырьмя гласными буквами и одной согласной. Поначалу чтение слов не совсем осознанное. Но, когда скорость чтения достигает, примерно, 35-40 слов в минуту, наступает момент осознанного чтения (количество переходит в качество), появляется интерес и желание познать мир вокруг нас с помощью книги.

Дальше - больше. К концу учебного года многие дети читают лёгкие предложения из 3-х слов. В обучении чтению мешают длительные перерывы, т.к. дети в этом возрасте легко запоминают, но и быстро забывают, если нет системы обучения. Продолжительность урока - не более 30 минут. Хорошо, если учитель заканчивает урок на самом интересном моменте, чтобы у детей было желание вернуться к данной теме.

Порой родители допускают ошибку, когда настаивают на демонстрации умения ребёнка читать. Это надо делать не навязчиво, а как бы случайно, когда возникает удобный момент. Иначе ребёнок может потерять интерес к чтению или замкнуться, боясь ошибок при чтении. На уроках важны попевки: «ма, мо, му, ми» (особенно с такими звуками, как «р, ш, с» и др.)

Играем в языковые и дидактические игры

Без языковых игр урок - не урок. Часто играем в языковые игры, например, такие:

  • Найти знакомый слог «ша» в следующих словах: каша, шары, Маша и т.д.
  • Собрать слово из слогов.
  • Собрать слова, которые «рассыпались».
  • Поселить животных в своё окошко. Есть картинки животных: зайца, медведя, лисы, волка и окошки За, Ме, Ли, Во.
  • Угадать слово. Берем слог «ку» и называем слова, в котором он есть, например: кубики, кукла.
  • Назвать лишнее слово. Например: тетрадь, карандаш, кукла, книга и т.д.

Подобных игр много. И каждый учитель интерпретирует их по-своему, увлекая и уводя за собой в мир знаний. Наиболее важный момент: обучение детей 4-5 лет монологической речи. Для этого используются различные методы: рассказ по картинке, пересказ сказок, мультипликационных фильмов, рассказы из личного опыта (на море, в магазине, в гостях), рассказ по серии сюжетных картинок, описание игрушек и т.д.

Дидактические игры:

  • «Что сначала, что потом»;
  • «Разложи правильно»;
  • «Исправь ошибку»;
  • «Добавь слово» и другие.

Появление новой наглядности в виде игрушки, картинки, игры, таблицы и т.д. способствует переключению внимания. Ребёнок сосредоточен только до тех пор, пока интерес не угасает. Каждое занятие имеет свои конкретные цели обучающего, развивающего и воспитательного характера. Первый этап устной речи преодолён. Можно переходить ко второму этапу - письменной речи.

Зоя Бортник, директор учебного центра, преподаватель русского языка


-

Все учителя с большим опытом работы, с высшим педагогическим образованием, большинство - обладатели нескольких дипломов, полученных как в бывшем Советском Союзе или СНГ, так и в Израиле. Наш педагогический коллектив проводит занятия опережающего развития детей на основе теориипсихолога и педагога Льва Выготского.


Директор учебного центра Надежда Мишаева

Высшее педагогическое образование (2 степень), большой стаж работы с детьми. Любит свою работу, детей и умеет создать творческую атмосферу в классе.


Елена Трофимова

Филолог, хореограф, учитель младших классов, воспитатель детского сада, сценарист и режиссер. Умеет найти подход даже к самому строптивому ребенку. Педагогический стаж работы в «Школе «Шитон» - 13 лет.


Алина Венжик

Учитель младших классов и изобразительного искусства, воспитатель детского сада. Умело использует дидактические игры на уроках, развивая творческие способности детей. Педагогический стаж в «Школе «Шитон» -6 лет.


Светлана Пономаренко

Учитель младших классов, психолог, преподаватель истории, сценарист. Учитель-методист, отличник народного образования, ветеран педагогического труда, работающий по авторской методике. Умело развивает в детях познавательные способности. Педагогический стаж в «Школе «Шитон» - 14 лет.


Марьяна Барская

Учитель иврита и английского языка, воспитатель детского сада, методист по дошкольному воспитанию, преподаватель педагогики и психологии. Творчески использует игровые моменты в работе с малышами. Педагогический стаж в «Школе «Шитон» - 8 лет.


Анна Туркин

Преподаватель музыки, иврита, воспитатель детского сада и учитель младших классов. Педагог - новатор, у которого с увлечением дети познают мир. Педагогический стаж в «Школе «Шитон» - 18 лет.


Марина Улицкая

Учитель английского языка, методист. Дает высокий уровень знаний, в результате чего большинство детей в дневной школе получают оценки от 90 до 100 балов. Педагогический стаж в «Школе «Шитон» -9 лет.


Софья Песина

Преподаватель русского языка и литературы, учитель-методист,ведет клуб «Что? Где? Когда?» и предмет «Мировая литература». Педагогический стаж в «Школе «Шитон» - 19 лет.


Расписание

Младшие классы:
Математика
Иврит
Английский язык
Русский язык
Чтение
Развитие речи
Клуб «Почемучка» (знания о мире вокруг нас)
Рисование
Умелые ручки
Старшие классы:
Математика
Логика
Клуб «Что? Где? Когда?»
Английский язык
Русский язык
Мировая литература
Живопись
Музыка

Расписание

  • Воскресенье

    с 16:30
  • Вторник

    с 16:30

Запись в учебный центр

Данные о родителе




Данные о ребенке



Адреса и телефоны

Адрес: Школа «Амит», ул. Яд Лебаним, 97, Хайфа.
Посмотреть на карте

Телефон: 052-669-66-74
Надежда Мишаева

כתובת: יד לבנימ 97
הצג על המפה

טלפון: 052-669-66-74
מישייב נדז'דה