Первые дни в детском саду




08.27.2015

Первые дни в детском саду

Скоро начало нового учебного года. Как пройдут первые дни в детском саду? На вопросы о том, как лучше подготовиться, чтобы адаптационный период прошел как можно успешнее, отвечает координатор детских садов ИГУМ Инна Ляховицкая.


Приближается сентябрь, совсем скоро откроют двери детские сады, продленки, кружки, закрутится, завертится учеба, начнется новый этап в жизни вашего ребенка. Кто-то пойдет в детский сад впервые, кто-то просто прейдет в группу постарше, кто-то поменяет садик – к какой бы категории ваш ребенок не принадлежал, вольно или не вольно вы волнуетесь.

- Первые дни в детском саду – на что нужно обратить внимание родителям, чтобы помочь ребенку?

- Когда ребенок идет в детский сад – открывается новая страница его жизни, это большое волнующее событие, как для малыша, так и для родителей. Придя в детский сад, ребенок попадает в совершенно новые условия, меняется его режим дня, режим питания, характер общения - это, как правило, приводит к изменению поведения ребенка. Период адаптации обычно, как говорят психологи, длится месяц-полтора. Ребенок должен привыкать к новой обстановке, к новым взрослым людям, которые окружают его. Иногда эти изменения влияют на его эмоциональное состояние, может нарушаться аппетит, режим сна, некоторые дети в начальный период адаптации в саду чаще болеют. Потому что сама атмосфера другая, она отличается от домашней. Очень часто бывает, что в первые дни в саду дети плачут, отказываются от еды, не засыпают, начинаются проблемы эмоционально-поведенческого характера. И естественно главная задача взрослых – воспитателей и родителей помочь детям успешно пройти этот адаптационный период. Для этого нужно обратить внимание на режим дня, навыки самообслуживания, одежду и обувь, на то, чтобы у ребенка была с собой любимая игрушка из дома, чтобы расставание утром в детском саду было спокойным.

Режим дня

- Чтобы облегчить период адаптации, рекомендую родителям в период перед тем, как ребенок приходит в сад, создать режим дня в доме, похожий на режим в детском саду. За месяц перед садом: завтрак в утренние часы, сон днем, после еды игры и прогулка, желательно в то время, когда это проводится в саду.

Навыки самообслуживания

- Очень важным аспектом подготовки к детскому саду являются навыки самообслуживания. Родители должны перед тем, как отправлять ребенка в детский сад в первый раз, я говорю сейчас о возрасте 2-3 года (мы не говорим о совсем маленьких детках идущих в ясли) научить детей самостоятельно есть, одеваться, умываться, пользоваться туалетом. Дело не в том, что у воспитателей и нянечек не будет хватать рук, дело в том, что отсутствие навыков самообслуживания приводит самого ребенка к состоянию дискомфорта, когда он видит, что рядом с ним другие дети могут это делать, а у него не получается.

Одежда и обувь

- Также очень важно родителям особенно в первый период, но на самом деле всегда, когда ребенок ходит в детский сад, продумать элементы его одежды. Желательно, чтобы одежда легко снималась, чтобы было как можно меньше пуговиц - отдавайте предпочтение одежде на липучках, которая популярна в последнее время. То же касается и обуви - поменьше шнурков, никаких шлепанцев. Обратите внимание на то, чтобы одежда и обувь были удобными, чтобы ребенку было легко двигаться. Оставьте в саду запасной комплект одежды на всякий случай.

Любимая игрушка

- В период адаптации детские психологи, и это уже давно доказано и принято к действию, рекомендуют посылать с ребенком в сад домашние предметы – любимую игрушку, какую-нибудь вещицу из дома с которой ребенок спит. Эта игрушка - часть его дома, это часть его личного мира, и она очень помогает успокоить ребенка и даже наладить связи с другими детьми. Потому что тогда к нему может подойти другой ребенок и спросить «Как зовут твоего мишку?» И он отвечает: «Мишку зовут Дуби, мы можем вместе покормить мишку завтраком и поиграть с ним». Я помню, что в моем саду дети приносили в основном игрушки, один мальчик чувствовал себя в саду хорошо, когда с ним была любимая игрушка лягушка, а у одной девочки было две маленьких одинаковых плюшевых собачки – одна была все время в саду, другая дома. Одному ребенку для спокойного засыпания в саду требовалось домашнее одеяло и это уже другая история, как родители возили это одеяло из дома в сад и обратно.

Расставание с улыбкой

- Если вы хотите, чтобы ребенок при расставании с вами утром в детском саду не плакал, не чувствовал беспокойства, вы сами должны быть спокойными, не показывать ребенку своего волнения, своего беспокойства, тем более раздражения. Иногда бывает ребенку легче прийти в детский сад с папой, а не с мамой, или, например, со старшим братиком, который идет в школу. От мамы ребенку гораздо труднее оторваться, к тому же женщины обычно гораздо более эмоциональны, маме самой очень тяжело расставаться со своим малышом. В таком случае волнение мамы передается ребенку. Папы, чаще приводите детей в детский сад! Расставание должно быть коротким и с улыбкой, скажите, что вы любите своего малыша и скоро за ним вернетесь!

Положительные эмоции

- Взрослым, родителям в период адаптации нужно относиться к ребенку более терпимо, более внимательно. Лучше обсуждать волнующие вопросы не при ребенке. Одна из наших рекомендаций - придумывать каждый вечер историю про детский сад: как будто какой-то мальчик или девочка пошли в детский сад, встретили новых детей, играли с новыми игрушками, потом пришли домой и рассказывают, что было в садике. Желательно, чтобы эта история не закончилась в первый же вечер, а была с продолжениями, возвращала ребенка в прожитый день, вызывала положительные эмоции. Помогает создать позитивный настрой на следующий день в садике и игра. Например, дома можно вечером с ребенком взять игрушки, мишки, куклы и поиграть в детский сад. Кукла Маша пошла в детский сад, она там завтракала, играла, спала, и вернулась домой. Вечером вместе с ребенком кукла Маша укладывается спать, чтобы завтра утром встать и пойти снова в детский сад. Постарайтесь объяснить ребенку, что пребывание в саду это удовольствие, придумайте, как сделать более интересной дорогу в садик – в общем, больше положительных эмоций!

- Первые дни в детском саду глазами воспитателя. На что нужно обратить внимание? Какие задачи должен решить детский сад?
Согласованность действий родителей и воспитателей.

- Необходимым условием успешной адаптации является согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и в детском саду. Вначале главная задача у воспитателей - найти общий язык с каждым ребенком. Например, в ИГУМ (а наша система немножко отличается от системы министерства просвещения, у нас большинство садов не прекращает свою работу летом, может быть, неделя-две на ремонт и обновление) ребенок попадает в сад который уже работает, и в нем есть дети, которые пришли в этот сад раньше. Мы наблюдаем разницу между уже освоившимися в саду детьми и теми, которые пришли в детский сад впервые. Последним уделяется большее внимание на первых порах. Мы рекомендуем родителям и ребенку посетить детский сад накануне, посмотреть двор, здание, обойти все уголки, познакомиться с расположением, узнать, где находится кухня, где туалеты, где комната для игр, поиграть, осмотреться, порисовать, таким образом познакомиться с чисто физическим месторасположением самого детского сада, группы.

Индивидуальный подход

- Мы рекомендуем (и в наших садах это осуществляется) проводить индивидуальные встречи родителей с ребенком и воспитателей. Воспитатель знакомится с ребенком, спрашивает, как его зовут, показывает ему детский сад, дает ему попробовать рисовать, попробовать поиграть. У нас даже есть специальные листы с вопросами – предварительными сведениями о детях. Так мы узнаем, какую еду любит ребенок, нет ли у него аллергии на какой-то продукт, когда он привык гулять, на каком боку привык засыпать, привык ли он и держать в руках любимого мишку, может ребенок не любит спать под одеялом, а спит раскрытый или без подушки. Мы учитываем это, и у ребенка нет лишней причины, чтобы поплакать.

- Как достигнуть взаимопонимания в цепочке родители – воспитатели?

- Одним из главных элементов является вежливость, тогда наладить контакт значительно проще. Воспитатели ждут от родителей выполнения рекомендаций относительно условий пребывания в саду. Если воспитатель говорит, что нужно принести какой-то предмет или вещь, то желательно, чтобы родители приносили. Все, что воспитатели в принципе просят, облегчает работу с детьми.

Авторитет воспитателя

- Важно сохранение авторитета воспитателя. Если ребенок будет слышать дома, что воспитательница ничего не стоит, и она ничего не умеет, то и ребенок придет с таким мнением в детский сад и будет так относиться. Восстановить потом авторитет воспитателю очень сложно.

Общение с ребенком

- И еще одна проблема. Недавно был проведен опрос, и по статистике выяснено, что родители проводят с детьми в день 19 минут нетто. То есть, мама не моет посуду, а именно общается с ребенком. Поэтому самая главная рекомендация здесь - говорите с ребенком, расспрашивайте его, говорите с воспитателями, расспрашивайте их, интересуйтесь, что ребенок делал и не только на уровне спал ли он и ел ли он, а как он играл с другими детьми, что было на занятиях, как он отвечает. Тогда вы, родители, сможете дома помочь ребенку.

- На что нужно обратить внимание при выборе детского сада?

- Очень важно при записи ребенка в детский сад и при выборе детского сада, если речь идет о частных садах, обратить внимание на такие вещи: внешний вид детского сада, положительные рекомендации других родителей о коллективе детского сада, наличие разрешений министерства просвещения, соблюдение правил техники безопасности (охрана жизни и здоровья детей, страхование).

Лицензии и техника безопасности

- Нужно узнать, имеет ли детский сад лицензию и находится ли он под контролем министерства просвещения. Детские сады ИГУМ имеют такие лицензии, и это значит, что они прошли все проверки министерства просвещения, получили разрешения министерства здравоохранения, разрешение консультанта по технике безопасности, получили положительный отчет методиста министерства просвещения. В наших садах соблюдаются правила техники безопасности, а именно - есть щит с противопожарным оборудованием, аптечка для оказания первой медицинской помощи, запасной выход из здания и со двора, лента, предотвращающая скольжение, и перила на лестницах, изолированная кухня, электророзетки на высоте 180 сантиметров, электроприборы вне досягаемости детей, раковины для мытья рук и унитазы на высоте, подходящей детям, есть оборудованный и огороженный двор для игр и прогулок.

Кнопка экстренной помощи

- Сеть детских садов ИГУМ снабжена кнопкой экстренной помощи «Мацок», это дает возможность всегда «он-лайн» проконсультироваться с врачом, с которым мы связываемся мгновенно, вызвать машину скорой помощи и оказать первую медицинскую помощь. Все работники детских садов ИГУМ проходят специальные курсы по оказанию первой медицинской помощи. На эти занятия мы приглашаем также и родителей. Главное внимание в этом курсе уделяется тому, чего нельзя делать - врачи просят соблюдать главное правило - не навредить.

- Что нового в израильских детских садиках на сентябрь 2015 года и что нового в детских садах ИГУМ?

- Главная новость этого учебного года - появление в штате израильских муниципальных детских садов второй помощницы благодаря усилиям министерства  просвещения и министерства финансов, а также местных  властей. И теперь мы приходим к тому, чем отличались детские сады ИГУМ на протяжении всех  23 лет от других израильских садов, - работа все эти годы проводилась у нас в маленьких подгруппах.  Если в садике собирается большая группа, мы всегда делим ее на две, или даже три подгруппы, и у каждой - свои воспитатель и помощница воспитателя, плюс к этому у нас большое количество  занятий проводят  приходящие  учителя.

Следует отметить, что наши сады работают по принципу двуязычия, общение в саду и занятия проходят на двух языках – иврите и русском, наши сады открыты в большинстве своем с 7 утра до 6 вечера, что очень помогает работающим родителям, в наших садах есть кухня, на которой мы готовим горячую еду и дети питаются как дома. В первой половине дня работа в наших садах идет на основе программы министерства просвещения, а после обеда это сон, продленная группа и кружки. А еще мы гордимся тем, что у нас практически каждый учебный год открывается новый детский сад - в прошлом году открылся сад "Ювалим" в Ход а Шарон.

И напоследок, остается пожелать всем - и детям, и родителям, и воспитателям успешного нового учебного года!

 Ольга Бен-Арье


comments powered by Disqus

Свежие статьи

  • Как привить ребенку дошкольного возраста любовь к спорту: советы профессионалов

    Спорт в жизни каждого ребенка должен занимать особое место с самого детства. В последние годы в Израиле появилось огромное количество спортивных кружков на любой вкус. Боевые искусства, плаванье, гимнастика, акробатика, фехтование и многое другое. Родителям…


    Подробнее »

  • Педагогический проект «От  всей  души»

    Проект, о котором идет речь, родился и осуществился в группе продленного дня детского центра ИГУМ «Прахим» города Петах-Тиква с помощью воспитателя Нели Сколяр. Поводом для этого проекта послужил один рассказ из жизни, затронувший сердца детей.


    Подробнее »

  • Вся наша жизнь игра

    Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - это игра. В игре они познают мир, берут на себя роли, проигрывают ситуации из мира взрослых, которые пока недоступны им в реальном мире. В игре ребенок может удерживать два плана - идеальный и реальный,…


    Подробнее »