Сотрудничество

Единый подход к воспитанию и образованию детей дома и в детском саду создан благодаря сотрудничеству с родителями. Совместные вечера, консультации педагогов и психологов, обсуждение индивидуальных особенностей развития каждого ребенка, делают родителей активными участниками процесса развития детей. Детский сад - это второй дом и для детей, и для их родителей. Сегодняшние наши родители - это второе поколение большой алии. Благодаря программе двуязычного образования детей в раннем возрасте, мы не только сохраняем русский язык, но и способствуем связи поколений в семьях. С другой стороны, детский сад способствует приобщению детей и их родителей к еврейским традициям и израильской культуре. Взаимодействие культурных ценностей заложено в программу детских садов и также осуществляется при помощи родителей и соответствует их культурным и образовательным запросам. 

Главными коллегами образовательной системы ИГУМ являются родители. Система была создана в помощь работающим родителям, заинтересованным в качественном образовании детей с самого раннего возраста.

Единый подход к воспитанию и образованию детей дома и в детском саду создан благодаря сотрудничеству с родителями. Совместные вечера, консультации педагогов и психологов, обсуждение индивидуальных особенностей развития каждого ребенка, делают родителей активными участниками процесса развития детей. Детский сад - это второй дом и для детей, и для их родителей. Сегодняшние наши родители – это второе поколение большой алии. Благодаря программе двуязычного образования детей в раннем возрасте, мы не только сохраняем русский язык, но и способствуем связи поколений в семьях. С другой стороны, детский сад способствует приобщению детей и их родителей к еврейским традициям и израильской культуре. Взаимодействие культурных ценностей заложено в Программу детских садов и также осуществляется при помощи родителей и соответствует их культурным и образовательным запросам.

Детские сады ИГУМ находятся в различных городах Израиля. ИГУМ всегда стремится к сотрудничеству с муниципалитетами этих городов. Наиболее успешно и эффективно для обеих сторон это сотрудничество осуществляется в Реховоте. Центр развивающего образования в Реховоте, под руководством директора центрального региона ИГУМ Лены Меерович принимает активное участие в культурной и общественной жизни города. Городские власти способствуют развитию центра. Так, например, при поддержке отдела образования города и ее руководителя Эстер Гендлер, в 2011-2012 был открыт «ган хова» первый в организации.

Сотрудничество с министерством просвещения Израиля и нашей организацией осуществляется в области формальных требований соответствия стандартам министерства для детских садов. Сеть детских садов ИГУМ получила лицензию от министерства просвещения на открытие и развитие детских садов. Каждый детский сад, имеющий лицензию министерства просвещения, отвечает всем требованиям, предъявляемым к частным детским садам. Инспектора министерства по месту нахождения детских садов посещают их и проверяют соответствие требованиям. Программы детских садов соответствуют программе министерства, а также дополняют ее специальной программой развивающего образования и двуязычия.

Аналогичная система двуязычного образования существует не только в Израиле. Общество русcко-язычных родителей и педагогов Берлина MИТРА предложило нам сотрудничество. Обществом также создана система двуязычных детских садов. Их опыт в развитии двуязычных детей изучается нами. Разрабатывается программа обмена опытом между нашими организациями.

Образовательная система ИГУМ разработала концепцию развития детей на основе теории Л.С. Выготского. Это теория сегодня изучается и развивается во многих странах мира. Международным центром развития и изучения теории Выготского является Институт им. Выготского при Московском Гуманитарном университете под руководством его внучки Елены Кравцовой. На протяжении уже нескольких лет Институтом проводятся ежегодные чтения, конференции и летние школы. Сотрудники ИГУМ постоянно принимают участие в этих мероприятиях. Педагоги ИГУМ учавствуют в ежегодной конференции или посылают свои  доклады. Ближайшая встреча с ведущими исследователями теории Выготского состоится в Москве, на конференции, в ноябре этого года.

Сотрудничество с институтом Выготского имеет несколько аспектов. Мы имеем возможность принимать участие в процессе развития теории сегодня, так как являемся одной из самых больших систем, развивающих ее на практике. Мы сотрудничаем с коллегами по взаимодействию Программ для детских садов. Институтом создана программа «Золотой ключик» для детских садов, работающих по теории Выготского в России. Мы же познакомили их с нашей программой «Вершины». Созданные не зависимо друг от друга Программы, одинаковые по сути теории и различны в методах ее осуществления, что является интересным для взаимного обмена опытом. Ежегодные встречи в институте Выготского привлекают специалистов из различных стран – США, Канады, Австралии, Швеции, Швейцарии, Японии и других стран, где теория Выготского имеет своих последователей и осуществляется в области образования. Эти контакты являются для нас очень существенными для развития концепции развивающего образования.

Частью педагогической деятельности образовательной системы ИГУМ уделяется повышение квалификации ее сотрудников. В этой области система сотрудничает с министерством просвещения, педагогическими колледжами, психологическим институтом Тивон, институтом «Эрец Исраэль яфа» и другими организациями. Это сотрудничество позволяет нам быть в курсе развития дошкольной педагогики в Израиле и соответствовать требованиям министерства просвеещения.

Система ИГУМ сотрудничает с различными издательствами и периодическими изданиями, такими как детский журнал «Вундеркинд». Наш методист д-р Лена Рутберг ведет страницу для малышей «День удивления». В журнале «Мама инфо» мы публикуем различные статьи на педагогические темы, интересующие родителей. В сети «Facebook» и «Живой журнал» в группе «Умные садики» также публикуются статьи, которые обсуждаются родителями и специалистами в области педагогики.

Программа «Пижамная библиотека», основанная фондом Гарольда Гринспуна в Израиле, с 2012 года работает  в детских  садах ИГУМ. Педагогический директор этого проекта Сильвия Гар Эвен отмечает, что ИГУМ присоединился к программе, которая действует под эгидой отдела дошкольного воспитания министерства  просвещения и является частью национального проекта поддержки чтения, развития языковых навыков и воспитания у детей  любви к чтению и беседам о прочитанном в детском  саду и дома.

ИГУМ уделяет большое внимание безопасности детей и сотрудничество с всеизраильским  центром за  безопасность детей «Бетерем» закономерно.  Безопасность детей в учебных  учреждениях важна,  но обращаем ваше  внимание на тот факт, что специалисты  утверждают, что 63,5 % всех  случаев  госпитализации детей  вызваны несчастными  случаями,  произошедшими  дома. Только постоянно принимая во внимание советы  специалистов по детской безопасности, выполняя эти простые  правила, совместные  усилия  родителей и воспитателей в данной области смогут обезопасить детей. Следует обучать  детей распознавать  опасности, скрытые в разных  ситуациях,  при  этом взрослым следует организовать безопасную окружающую среду дома и в детском саду. Инструкторы всеизраильского центра за  безопасность детей «Бетерем» проводят учебные семинары для воспитателей ИГУМ.