Учебный центр ИГУМ «Чудо-школа» - Беэр-Шева

Хотелось поделиться впечатлениями от занятий с детишками трех-четырех лет. Они в этом возрасте совершенно особые – подвижные, непоседливые, пытливые, стремящиеся каждый день открыть для себя что-то новое. В этом я еще раз убедилась во время Недели открытых уроков, проходившей с 29 мая по 2 июня.

Увлекательно прошли, например, музыкальные занятия. В группе для трехлеток в основном мальчики. За год они научились различать характер музыкальных произведений, темп и высоту звуков, а еще играть на шумовых инструментах, правильно воспроизводить ритм. Видели бы вы, с каким удовольствием они пели, танцевали, играли с родителями в музыкальные подвижные игры! У четырехлеток, наоборот, преобладают девочки. Кроме развития слуховых и ритмических навыков, на уроках изучались элементы музыкальной грамоты. Непонятные вначале крючочки превратились в добрых и надежных проводников в мир музыки!

Открытый урок «Лето – жаркая пора!» тоже не разочаровал зрителей. Дети читали стихи, пели песни о лете, танцевали в парах. Особенно ярким и запоминающимся оказался танец с воздушными шариками – надувные и красочные фигурки гармонировали с приподнятым настроением маленьких исполнителей. Не менее интересным был фрагмент урока, когда дети играли «Польку» в оркестре шумовых инструментов. Занятие наглядно продемонстрировало, что за время учебы малыши научились слушать музыку и вовремя вступать со своей партией на музыкальных инструментах, не перебивая друг друга.

Заполнилось исполнение театрализованных песенок: «Почему ты плачешь, киска?» и «Где ты бегал, лягушонок?», где каждый ребенок солировал и обыгрывал характер своего героя. А затем дети поставили пьесу «Теремок», став героями любимой сказки.

И вновь каждый исполнитель заслужил добрые улыбки, самые громкие аплодисменты и горячую похвалу! Финальный концерт объединил детей и родителей и превратился в настоящий праздник песни и танца. Но это еще далеко не всё!

На уроке логики-математики детям в игровой форме были предложены разнообразные и нестандартные задания. Счет, понятия: больше-меньше, направо-налево, высоко-низко, узко-широко – обыгрывались в различных ситуациях и на разнообразном дидактическом материале. Ребятишки показали хороший уровень знаний и умений.

На уроке развития речи были предложены различные методы работы со словом, малыши с удовольствием пересказывали рассказ, читали стихи, отгадывали загадки, узнавали буквы и слоги – из них удивительным образом складывались знакомые слова. Урок прошел весело – ведь все делалось легко и с удовольствием. Посмотреть на успехи своих юных дарований пришли все родители, и, конечно же, бабушки и дедушки не остались в стороне. Ведь без их активной помощи дети не смогли бы добиться таких впечатляющих успехов!

Все занятия прошли интересно и ярко. Учителя показали то, чему дети научились за прошедший год. Может, что-то и не получилось, или же получилось не так, как хотелось. Но есть время, есть новые задумки и решения. Главное, осталось ощущение праздника, у которого обязательно будет продолжение в новом, учебном году.

Автор: Наталья Скулькевич, учитель музыки