Учебный центр ИГУМ «Чудо-школа» - Беэр-Шева

В «Чудо школе» ИГУМ в Беер-Шеве стартовал новый проект «Ментальная арифметика», который как минимум является эффективной методикой обучения детей устному счету, а, по мнению многих педагогов и психологов, служит развивающей программой, способной раскрыть заложенные природой потенциал и индивидуальность мышления ребенка, привить ему навыки учиться и ориентироваться в безграничном потоке информации в реалиях жизни, которые требуют новых идей, свежих мыслей и нестандартных решений.

Ментальная арифметика - методика, существующая тысячелетиями. Она основана на обучении выполнению арифметических действий при помощи счетов, а затем после того, как реальные физические счеты убираются, дети приучаются пользоваться счетами мысленно, в собственном воображении.

Подобный проект отвечает чаяниям родителей, которые всеми силами разыскать для своих чад уже в раннем возрасте разнообразные развивающие программы, способные помочь ребенку уже с детства сформировать важные мыслительные навыки, необходимые для дальнейшего успешного образования и самостоятельной жизни.
Короткое интервью с директором учебного центра Ниной Прикупец.

- Нина, можно поздравить Вас и Ваш коллектив с открытием в центре нового проекта?

- Да, спасибо. Сегодня все больше родителей узнают о системе вычислений, придуманной 2500 лет назад, причем эта методика фантастическими темпами набирает популярность во всем мире. Число школ с преподаванием ментальной арифметики перевалило за пять тысяч. И мы решили не отставать, идти, так сказать, в ногу со временем… Мы открыли проект в группе с 4-летними малышами, а чуть позднее родители 6-8 летних детей попросили нас организовать еще одну группу. В общем, начало положено…
- В чем «фишка» этой программы?

- Известно, что мозг человека разделяет все виды деятельности на две основные категории. Одна выполняется левым полушарием, другая – правым. Левое полушарие отвечает за логику, речь, письмо, язык, анализ, правое – за творчество, воображение, мечты, интуицию… И в то время пока одно полушарие активно другое, как правило, отдыхает, не работает. Занятия по ментальной арифметике помогут ребенку активизировать оба вида деятельности, что, в свою очередь, приведет к созданию благоприятной почвы для развития интеллектуальных навыков, креативного мышления, памяти, научат трудиться, быть внимательным, организованным…

- Скажите, Нина, действительно ли эта методика способна дать ребенку счастливый билет в будущее, или мы имеем дело с раскрученным образовательным пиар-бумом?

- Как я уже сказала, проект популярен. Он востребован. Но у любого новшества всегда бывают и сторонники, и противники. Мы владеем информацией, «гуляем» по интернету, читаем, слушаем мнение специалистов. Но ясно и другое: пока сам не проверишь на практике - не можешь сделать однозначный окончательный вывод… Могу сказать одно: у нас ведущий программы – это профессионал, дипломированный инструктор-тренер, а каждый ребенок по-своему талантлив и особенен, поэтому есть повод для оптимизма...

- Спасибо, успехов в претворении в жизнь этой и других учебных программ в вашей «Чудо-школе».