Учебный центр ИГУМ «Чудо-школа» - Беэр-Шева


  • Адрес:
  • Беэр -Шева, ул.Элияху Моял 1, район Юд-Алеф, Школа Неве бэ-мидбар
    Посмотреть на карте
  • Телефон:
  • 0526696671
    Нина Прикупец, директор учебного центра
  • כתובת:
  • 1ב''ס נווה במדב, באר שבע ,רח' אליהו מויאל
    הצג על המפה
  • טלפון:
  • 0526696671
    נינה פריקופץ

Делитесь в социальных сетях

Фотоальбомы

  • Ханука 2015 חנוכה

    Ханука 2015 חנוכה

  • Фестиваль шахмат ХАНУКА 2012

    Фестиваль шахмат ХАНУКА 2012



Учебный центр развивающего обучения  ИГУМ «Чудо-школа» в Беэр-Шеве был создан в 2001 году педагогами Ассоциации учителей-репатриантов (ИГУМ).

Занятия в «Чудо-школе» проходят два раза в неделю с 16:00 до 19:15 в помещении школы «Невэ ба мидбар» ( Беэр-Шева, ул.Элияху Моял1, район Юд-Алеф) -  по воскресеньям и средам. Продолжительность урока – 35 минут. Обучение детей мы начинаем с двух лет:

Возраст детей и учебные предметы:

  • 2-3 года Развитие речи, рисование, музыка.
  • 3-4 года Развитие речи, рисование, музыка, логика,театр, рисование, настольные игры.
  • 4-5 лет Иврит, русский язык, английский язык, математика, рисование, музыка, логика, шашки и шахматы.
  • 5-6 лет Иврит, русский язык, английский язык, математика, рисование, экономика, шахматы.
  • 6-12 лет Иврит, русский язык, английский язык, математика, шахматы, основы психометрии.

Почему «Чудо»? Чудо - это наша работа, наше призвание. Это то, что мы делаем. Каждый день. Каждый год. Это - теория развития ребенка психолога Льва Выготского. Чудо – это наши учителя-единомышленники, которые развивают и обучают детей и совершенствуются  вместе с ними. Чудо – это наши дети,  созвездие детей, каждый из которых сам по себе маленькое прекрасное дарование. Чудо – это  взрослые, безгранично любящие своих детей,  поощряющие их развитие, верящие в их неповторимость, талант и успех.

Наши принципы:

Педагогика, в основе которой уважение к личности ребенка, раскрытие его творческого потенциала.

Развитие ребенка в раннем возрасте.  В  раннем детстве ребенок , как губка,  впитывает знания, т.е. способен обучаться. Важно не упустить это драгоценное время.

Ориентир на завтрашний день развития. Развивая ребенка, мы обращаемся не столько к тому, что уже сформировано, а в  большей степени, к тому, что только начинает  формироваться , работаем как бы на опережение, в  "зоне ближайшего развития".  ( Выготский ) .

Игра. Это путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить.  В игре мы обучаем, а обучая, развиваем.

Целостность учебных программ. Программы отвечают способностям  ребенка воспринимать окружающий его мир синкретично, целостно, а все предметы соединяются между  собой  едиными, сквозными темами.

Творческое сотрудничество. Учитель ведет  ребенка за собой, помогает преодолевать трудности , создает ему условия  для  самостоятельных  действий и новых открытий.

Обучение на двух языках. Мы учитываем пожелание родителей сохранить русский язык, на котором они общаются с детьми дома, но при этом понимаем всю ответственность обучения ребенка ивриту и на иврите.

Нацеленность на успех. Мы учим детей думать нестандартно, творчески, развиваем способность не бояться жизненных противоречий, справляться      с трудностями, общаться и ладить со сверстниками и взрослыми , обучаем навыкам самообразования. Наши ученики любят учиться, они лучшие в своих классах  в дневной школе.

Связь с родителями. Родители –  наши активные помощники в организации всех дел учебного центра.

 

Новости


Учебный центр развивающего обучения ИГУМ «Чудо-школа» был создан в 2001 году педагогами Ассоциации учителей - репатриантов (ИГУМ).

Занятия в «Чудо-школе» проходят два раза в неделю с 16:00 до 19:15   в помещении школы «Невэ ба мидбар» ( Беэр-Шева, ул.Элияху Моял1, район Юд-Алеф) - по воскресеньям и средам. Продолжительность урока – 35 минут. Обучение детей мы начинаем с двух лет.

Почему «Чудо»?

Чудо - это наша работа, наше призвание. Это то, что мы делаем. Каждый день. Каждый год. Это то, во что верим. Это - чудо-теория развития ребенка психолога Льва Выготского. Чудо – это наши учителя-единомышленники, которые развивают и обучают детей и совершенствуются вместе с ними. Чудо – это наши дети, созвездие детей, каждый из которых сам по себе маленькое прекрасное дарование. Чудо – это взрослые, безгранично любящие своих детей, поощряющие их развитие, верящие в их неповторимость, талант и успех.

Наши принципы:

Педагогика, в основе которой уважение к личности ребенка, раскрытие его творческого потенциала.

Развитие ребенка в раннем возрасте. В раннем детстве ребенок, как губка, впитывает знания, т.е. способен обучаться. Важно не упустить это драгоценное время.

Ориентир на завтрашний день развития. Развивая ребенка, мы обращаемся не столько к тому, что уже сформировано, а в большей степени, к тому, что только начинает формироваться , работаем как бы на опережение, в "зоне ближайшего развития"( Выготский ).

Игра. Это путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить. В игре мы обучаем, а обучая, развиваем.

Целостность учебных программ. Программы отвечают способностям ребенка воспринимать окружающий его мир синкретично, целостно,
а все предметы соединяются между собой едиными, сквозными темами.

Творческое сотрудничество.
Учитель ведет ребенка за собой, помогает преодолевать трудности, создает ему условия для самостоятельных действий и новых открытий.

Обучение на двух языках. Мы учитываем пожелание родителей сохранить русский язык, на котором они общаются с детьми дома, но при этом понимаем всю ответственность обучения ребенка ивриту и на иврите.

Нацеленность на успех. Мы учим детей думать нестандартно, творчески, развиваем способность не бояться жизненных противоречий, справляться с трудностями, общаться и ладить со сверстниками и взрослыми, обучаем навыкам самообразования. Наши ученики любят учиться, они лучшие в своих классах в дневной школе.

Связь с родителями. Родители – наши активные помощники в организации всех дел учебного центра.

Раннее развитие – это знамение нашего времени. Мы живем в эпоху, когда каждый стремится все успеть. И мы, взрослые, переносим этот ритм жизни и на наших детей: развиваем с самого раннего детства. Занимаемся дома, индивидуально, или прибегаем к помощи профессионалов – отдаем в специальные учебно-развивающие центры.

Ни для кого не секрет, что каждый период в развитии ребенка очень важен. Он связан с теми навыками и умениями, которые малыш приобретает в том или ином возрасте. Развитие каждого ребенка индивидуально и зависит от многих факторов. И если в данный момент времени ваш малыш что-то не умеет делать, то стоит ли переживать? У нас, в «Чудо-школе», он этому обязательно научится.

Вот некоторые из кружков развития, или развивающих программ, пользующихся спросом у родителей.

3- 4 года. В этом возрасте малыши очень любознательны, стремятся познать окружающий мир, определить свое место в нем, они с большим интересом общаются друг с другом, развивают свою речь.

Занятия в кружке развития русской речи ( дети 3 лет ) проходят в интересной игровой форме с элементами занимательных упражнений на развитие речи, а также с использованием тщательно подобранных скороговорок, загадок, сказок, пальчиковых игр, которые развивают способности ребенка, обучают культуре речи ,пополняют активный словарный запас ребенка. На занятиях с дидактическими игрушками развивается сенсорное восприятие мира. В игровой форме малыши знакомятся с предметами из ближайшего окружения, их свойствами, назначением и действиями с ними, учатся отбирать и группировать предметы по свойствам. Именно в ходе игры выстраивается система взаимоотношений ребенка с внешним миром, развиваются психические функции, среди которых речь занимает основное место.

Программа развития речи (3- 4 года) ориентирована на привлечение внимания детей к собственной речи (введение новых слов и понятий), на развитие умения конструировать сложные предложения. Большое внимание мы уделяем отработке правильного звукопроизношения (развитие артикуляционного аппарата, развитие умения узнавать, слышать и правильно произносить звуки). С помощью различных игровых приемов мы также уделяем внимание развитию мелкой моторики и графических навыков детей. Используя нестандартные подходы к обучению, мы побуждаем детей к выражению своего эмоционального отношения к предметам, явлениям и поступкам, развивая, таким образом, связную устную речь.

На этих занятиях дети с удовольствием рисуют, лепят, занимаются аппликацией. Их кругозор расширяется за счет первичных знаний об ориентации в пространстве, о явлениях природы, о мире животных и растений.

На занятиях по логике учимся группировать, например, животных, транспорт, посуду, развиваем умение ориентироваться в пространстве (кукла - справа, мишка – слева, машинка под столом), знакомимся с геометрическими фигурками и находим похожие в окружающем мире.

Кружок «Театр» (4-6 лет) пользуются у детей неизменной любовью. Они развивают фантазию, изображают, например, как тает мороженое, как горит пламя, с удовольствием обыгрывают знакомые произведения, перевоплощаясь в полюбившиеся образы. Каждый участник добровольно принимает черты характера персонажа, его мимику и жесты. Особо любимы детьми сказки, так как язык сказок отличается большой живописностью. В нем много метких сравнений , эпитетов, образных выражений, диалогов, монологов, ритмичных повторов. Все это помогает ребенку запомнить сказку и обогатить его словарный запас.

Театральное искусство понятно и доступно детям, потому что в его основе лежит игра. Театральная игра – это одно из ярких эмоциональных средств, которое формирует личность ребенка, его самостоятельное творчество. В процессе театрализованной игры активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, темп, выразительность речи. Участие ней доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.

Уроки шахмат (5-8 лет).

Сегодня шахматы сочетают в себе не только элементы искусства, науки и спорта, но и являются очень эффективным средством воспитания детей.

У нас, в «Чудо-школе», законам этой мудрой игры обучают с 5 лет. Ребенок учится принимать правильные решения. И пусть они самые простые: куда и какой фигуркой пойти, но это уже его самостоятельные решения, и он ответственен за них. Шахматы вырабатывают усидчивость, учат пространственному воображению и системному мышлению. Они учат малышей с детства планировать свое время, учатпонимать, что ошибка или любаянеудача – это новая возможность для развития.Шахматы воспитывают характер и желание побеждать, добиваться успеха в честной борьбе. Шахматная игра дарит детям радость творчества, обогащает их духовной мир.

Экономика для детей 5-7 лет.

Мы уверены, что экономика - такая же важная наука, как и математика, чтение и письмо, и что уже с 5-6 лет можно обучать детей ее основам. Разве плохо, если малыш в век рыночной экономики и передовых технологий, где все с каждым днем становится сложнее и запутаннее, познакомится с такими понятиями как торговля, товар, работа, договор, реклама, банк, налоги, сбережения, благотворительность. Научится отличать важные дела от срочных, составлять «список желаний», и ставить реальные цели, познакомится с правилом «72 часов» – важнейшими правилом реализации любых планов, поучаствует в составлении семейного бюджета?!

Как это делается? Через занимательность, через игры, сюжетные, ролевые или настольные, через драматизацию, интерактивные экскурсии, беседы, пересказы историй успеха и сказок.

Основной наш принцип – научить детей мечтать и воплощать свои мечты в реальность, делиться и знаниями и жизненным опытом.

Кроме перечисленных выше направлений творчества, дети в «Чудо-школе » рисуют и поют, учатся понимать живопись и разные жанры искусства, ставят спектакли и слушают музыку, выполняют поделки, играют в лингвистические игры, читают детские книжки, учат орфографию и занимаются правописанием, участвуют в викторинах и конкурсах, выставках и соревнованиях.

И такие кружки сохраняют у детей интерес к учению, пробуждают желание познавать, учат учиться. Не об этом ли сегодня мечтают родители?

Материал подготовили: Виктория Мирианашвили, Светлана Гамарник, Марк Эпельман.


Нина Прикупец

Директор учебного центра. 

Учитель музыки. Выпускница Ташкентского педагогического института, вторая степень по дошкольной педагогике и психологии. Организатор с большим опытом работы в Израиле. В прошлом руководитель дошкольного отдела образования при местном совете в Мицпе-Рамон и директор детского сада в Беэр-Шеве.


Рут Шполянская

Учитель иврита, математики и основ экономики в начальных классах.  Выпускница  педагогического колледжа  «Ахва».  Энтузиаст своего дела, с большой любовью  и терпением  относится к своим ученикам. «В конце каждого учебного года я пытаюсь проанализировать весь путь, который мы прошли вместе – я, дети, родители. Отмечаю достижения, радуюсь успехам, анализирую неудачи,- говорит Рут. – А перед началом нового учебного года планирую новый путь в Страну Знаний. Каким он будет – зависит от нас всех. Только вместе мы можем добиться успехов при наличии поддержки, доверительных отношений, взаимопонимания. Как это важно на самом деле!». Педагогический стаж в «Чудо-школе» - 12 лет.

 


Наталия Степухина

Учитель начальных классов, музеевед. Автор программы «Развитие мышление учащихся младшего школьного возраста через изучение музейных экспонатов».

Наталия из Санкт-Петербурга. Работала внештатным экскурсоводом в Государственном Музее-заповеднике Петергоф. В Израиле с 2017 года. В «Чудо-школе» Наталия преподает русский язык и ведет курс «Окружающий мир».

Автор эксклюзивной программы «Я познаю мир через искусство», целью которой является знакомство детей, начиная с 5-летнего возраста, с сокровищницами мировой культуры, используя интерактивные сайты музеев, краткие информационные статьи, индивидуальные пособия–тетради, дидактические карточки.

Наталия Степухина в своей работе с детьми учитывает индивидуальные особенности каждого ученика, применяет современные интерактивные технологии, сочетает игровые и фронтальные методы работы с учебным материалом, всегда поддерживает  доброжелательную атмосферу в классе. В «Чудо-школе» Наталия работает с января 2018 года.


Софья Диневич

Учитель математики и основ психометрии. Выпускница Тираспольского  педагогического института. В Израиле окончила  курсы переподготовки учителей математики в колледже им. Лифшица в Иерусалиме. Творчески использует на уроках игровые методы и наглядность, вводит элементы психометрии, учит  детей думать, работать с книгой, обучает основам самостоятельной работы. Педагогический стаж в «Чудо-школе» - 9 лет. 


Янина Зубко

Учитель английского языка и зарубежной литературы. Выпускница Полтавского педагогического университета (Украина). С отличием окончила факультет филологии и журналистики.

Со школьной скамьи мечтала стать преподавателем и учить английскому языку детей. Мудрая пословица утверждает: «Учить язык, значить открыть новое окно в мир». Яна открывает для своих маленьких учеников мир английского языка, мир загадочный и интересный.

На занятиях дети в занимательной, игровой форме знакомятся с английским языком: участвуют в сценках, учат новые слова, поют английские песенки, смотрят образовательные мультфильмы, участвуют в развивающих играх. Ведь как говорят, что учитель открывает дверь, но зайти в эту дверь учащиеся должны сами.

В «Чудо-школе» Яна работает первый год с детьми 3-5 лет.


Михаэль Фридман

Преподаватель шахмат и логики. Выпускник университета г. Беэр-Шевы. Первая степень по педагогике, вторая – по истории. Обладатель диплома  преподавателя гуманитарных наук. Кандидат в мастера спорта по шахматам. Участник различных турниров. Михаэль считает, что овладевая навыками этой древней игры, ребенок развивает логическое мышление, память, внимание, усидчивость, концентрацию и другие качества. На уроках дети решают различные задачи, головоломки, знакомятся с биографиями великих шахматистов.

В перспективе -  участие в турнирах, встречи с  шахматистами, популяризация этой умной игры. На уроках логики малыши получают задания с геометрическими фигурами, числами, словами, загадками, используются активно  подвижные игры. Работает в «Чудо-школе»   4 года.


Татьяна Лугина

Учитель английского и французского языков. Выпускница факультета романо - германской филологии Киевского университета. Опыт работы более 20 лет, стажировалась в Канаде и Франции.

Зачем нужен английский язык ребенку? Английский для ребенка - это успешное будущее!  Сегодня на этом языке говорит половина мира: информация, переговоры, общение, деловые контакты, переписка, чтение в оригинале классических произведений мировой литературы, доступ к любым публикациям, карьера.

" Для успеха в изучении любого предмета, в частности, английского, - считает Татьяна, -   важно, чтобы преподаватель нашёл путь к сердцу каждого ученика и сумел влюбить детей в свой предмет. Я владею разными методиками обучения, не боюсь комбинировать различные подходы, пробовать новые методы по мере взросления ребенка".

Татьяна надеется, что её большой педагогический опыт и желание передать детям как можно больше своих знаний, даст прекрасные результаты. Вместе, общими усилиями,  всё  получится.

В "Чудо - школе" Татьяна работает первый год. Ведет группы детей школьного возраста, с 6 до 11 лет.


Елена Гощинская

В «Чудо-школе» ведет математику, основы экономики  и рисование. Работала музыкальным руководителем в детском саду, преподавателем  иврита и традиций в школах ОРТ в России. В своей работе делает акцент  на развитие познавательного  интереса  у  детей через занимательность и игру. Убеждена, что для учителя самым важным является  постоянное совершенствование, способность учиться и  изменяться. Елена увлечена своей работой, составила дидактическую «Тетрадь творческих заданий по экономике для детей 5-6 лет». Педагогический стаж работы  ИГУМ - 6  лет.

 

 

 


Ольга Гребенникова

Специалист по дошкольному образованию, раннему развитию, автор программ для проведения развивающих занятий. Имеет пятилетний опыт работы с детьми. 

Ольга играет и фантазирует вместе с детьми. Она считает, что дети талантливы от рождения и полны творческой энергии, и нужно помочь им реализовать свой потенциал. 

Среди эксклюзивных программ преподавателя – лего-конструирование, начиная с двухлетнего возраста.

Ольга считает, что благодаря занятиям по лего-конструированию дети становятся творцами. Развивающие игры с конструктором помогают каждому ребенку развить пространственное мышление, воображение, самостоятельность и навыки взаимодействия со сверстниками, а также сформировать знания о пропорции, симметрии, понятиях части и целого.

По мнению преподавателя, занятия должны быть увлекательными и интересными. Самое главное в дошкольном образовании, чтобы у детей сформировался, развивался и укреплялся познавательный интерес. И ее задача, как она считает, помочь ребенку получать знания с удовольствием, чтобы развить в нем познавательную активность. Именно в этом  залог успешности.

В "Чудо-школе" Ольга Гребенникова работает первый год


Расписание

Занятия в «Чудо-школе» проходят два раза в неделю, с 16:00 до 19:15, в помещении школ:
«Невэ ба мидбар» (район Юд-Алеф)по воскресеньям и средам.
Продолжительность урока – 35 минут. Обучение детей мы начинаем с трех лет.
Возраст детей и учебные предметы
3-4 годаРазвитие речи, театр, рисование, музыка, логика, настольные игры.
4-5 летИврит, русский язык, английский язык, математика, рисование, музыка, логика, шашки и шахматы.
5-6 летИврит, русский язык, английский язык, математика, рисование, экономика, шахматы.
Школьникам (6-12 лет) мы предлагаем:Иврит, русский язык, английский язык, математика, шахматы, основы психометрии.

Расписание


Отзывы родителей

Мы, семья Лии Хияевой-Коган, от всего сердца хотим поблагодарить коллектив учителей «Чудо-школы» г. Беэр-Шевы за их большой вклад в развитие детей.

Наша девочка посещает школу уже третий год. Начала она заниматься с двух с половиной лет, и так удивительно видеть, как она развивается, как чему-то новому учится, по-новому выражает свои мысли, в ее лексике появляются новые слова и выражения. Как много нового и интересного дети узнают на каждом занятии. Я уверена, что не все ребятишки постарше, не посещающие школу, знают все то, что умеют наши дети.

Хочется поблагодарить весь коллектив школы за их терпение, тепло, профессионализм, умение работать с такими маленькими учениками. Спасибо за чуткое отношение, внимание и индивидуальный подход. Хочется пожелать всем учителям дальнейшего процветания.

Спасибо!
Бабушка Лии Хияевой-Коган
28.12.15


Запись в учебный центр

Данные о родителе




Данные о ребенке



Адреса и телефоны

Адрес: Беэр -Шева, ул.Элияху Моял 1, район Юд-Алеф, Школа Неве бэ-мидбар
Посмотреть на карте

Телефон: 0526696671
Нина Прикупец, директор учебного центра

כתובת: 1ב''ס נווה במדב, באר שבע ,רח' אליהו מויאל
הצג על המפה

טלפון: 0526696671
נינה פריקופץ