Детский сад «Сакранель»

В детском саду «Сакранель» в Реховоте проходят экспериментальные  уроки в рамках  специальной  программы «Робот  входит  в класс», которую ИГУМ проводит совместно с исследовательской группой лаборатории роботики Университетского центра в Ариэле. Впервые в  Израиле, а может и в мире,  как  утверждает доктор Марина Фридин,  руководитель этой лаборатории, роботы используются  в области  образования, а также физиотерапии. Положено начало новой эры в развитии роботики - робота  можно  использовать для обучения.

Сегодня дети,  шагающие в  ногу  с современными технологиями,  пользующиеся компьютером с детсадовского возраста, воспринимают робота не только как сложную  игрушку, но и как друга, с которым они говорят на  одном языке.

Робот  общается с детьми и то, что казалось фантастикой  еще несколько лет  назад, сегодня реальность. Специалисты из университета  Ариэля разработали специальное программное обеспечение, действующее на  базе робота французской фирмы  «Альтебара». Робот по имени Роби говорит  на  иврите, двигается и  играет. Особо можно выделить его способность помогать детям в развитии моторики. Программное  обеспечение разработано таким образом, что общение робота с детьми может  быть  адаптировано под  любую детскую  возрастную категорию, от групп детского сада до школьников старших классов.

Всеизраильская система развивающего  образования ИГУМ первой  в Израиле  решила поучаствовать  в  этом  интересном  эксперименте и использовать  роботов в программе   обучения, - рассказала Ольга Флейшер,  координатор методической  группы ИГУМ, воспитатель в  детском саду  «Сакранель» в  Реховоте. - В  учебной  программе можно  использовать  новые  технологии для обучения  различным  предметам, например, математике или языкам,  как  ивриту, так  и  русскому и  английскому. Учебная  программа в детских  садах ИГУМ построена на  теории выдающего психолога Льва Выготского, одним из главных принципом  которой является принцип  обучения через  игру. Игра  вызывает  положительные эмоции, положительные эмоции  способствуют  развитию гармоничной  личности. Использование же роботов это  тоже  своего  рода  вид  игры.

Уроки с участием  робота   проходят для  детей в  возрасте от 2,5 до  5  лет.  Малышам было интересно, они  воспринимали  робота как сверстника, обращались непосредственно  к  нему, спрашивали, например, «Куда ты  идешь?». Дети  постарше уже  понимали, что это  робот, они больше обращались  к сопровождающим  его разработчикам программного  обеспечения, и со  знанием  дела спрашивали: «Можете ли вы сделать, чтобы он бегал?». Дети  были в  восторге. Робот  Роби  пел, а  потом он сказал, что у него кончилась  зарядка и он устал. Все  дети решили, что ему нужно  отдохнуть и дружно «отправили» робота Роби на отдых в джунгли. Почему в  джунгли? Потому что, как  считают наши дети,  там находится все  необычное, и даже  роботы.

После первого знакомства, на последующих  занятиях, робот Роби «взялся»  за обучение,  развивал моторику, а также «принялся» за когнитивное развитие, с акцентом на  восприятие, воображение и логику. Занятия включали также упражнения на развитие ориентации в пространстве,и дети повторяли за  роботом симметричные и ассиметричные (особенно трудные  для  детей) движения. В заключение второго урока спели уже  знакомую песенку, которую выучили вместе  с роботом на предыдущем занятии, словарный запас детей обогатился новым словом «электронный».

Д-р Марина Фридин отметила, что дети замечательно восприняли робота Роби,  были  очень  рады и  открыты, и  она верит, что  у проекта есть  будущее. Отдельно она выделила организацию учебного  процесса в детском  саду ИГУМ «Сакранель» в  Реховоте и  сказала, что   это «супер-дети» и  «супер-садик». По ее просьбе дети  рисовали  робота и  размышляли о том, чему  бы они хотели у  него   поучиться, а  также  придумывали ему новое имя, потому, что почти  всех  роботов зовут Роби, а в садик приходит особенный.   

***

В рамках экспериментальной программы «Робот  входит  в класс» цикл экспериментальных занятий проходит в мае и  июне этого года в детских садах  ИГУМ в Реховоте, Нетании и Петах-Тикве.

Дополнительная информация:

• Репортаж  Кати Бородулиной, Служба новостей 9-го канала ИТВ.
• Публикация на сайте zman.com
• Лаборатория роботики в Университетском центре г. Ариэль