Маленькая планета "Прахим"
Наш Дом похож на маленькую планету, усыпанную звёздами и цветами. А жителями этой планеты являются дети. Это им выпало право здесь расти, учиться, видеть мир своими глазами, преодолевать трудности. Трудно предугадать кем станет каждый из них, когда вырастет. Знаем только одно – это будут грамотные, талантливые, интеллигентные люди, которые возьмут на себя право быть лучшими и сделают все для процветания их страны.
Центр раннего развития ИГУМ "Прахим" в г. Петах-Тиква
Здание центра выглядит огромным дворцом, этобывшее здание школы "Амаль". На трёх этажах, в 700 кв. метрах расположились группы детского сада и группы продленного дня. Дети приходят к нам в 3 годика из цветущего детского сада "Прахим1, 2" на улице Нецах Исраэль, 8 в Петах-Тикве, куда их мамы принесли в годик.
Наш центр называют дошкольной академией, потому что дети получают универсальные знания по математике, физике, логике, развитию речи, учатся читать и писать, играть на фортепиано, занимаются спортивной гимнастикой, ритмикой, изучают языки. Каждая из групп имеет свои огромные классы, оборудованные игровые площадки. А ещё есть у всех красивая столовая и спортивные залы, класс ИЗО-студии, музыкальный класс и многое другое. А кто и как занимается детьми, вы можете узнать, заглянув в нашу волшебную страну.
Часы работы детского сада и групп продленного дня:
- с 7:00 до 17:00
- с 7:00 до 19:00, по выбору и желанию родителей
- с 14:00 до 17:00, с 14:00 до 19:00, по выбору и желанию родителей
Детский сад
- "Прахим – 3" с 3-х лет до 4-х лет (тром тром хова)
- "Прахим – 4" с 4-х лет до 5-х лет (тром хова)
Группы продленного дня:
- 1 группа продленного дня: возраст 5-6 лет
- 2 группа продленного дня: возраст 6-8 лет
О центре "Прахим" рассказывает директор - Людмила Смирнова.
Наша история берет свое начало из далеких 90-х годов. Время большой алии из бывшего СНГ. Все в поисках пристанища, устройства, работы. Сегодня я точно знаю, для меня эти поиски не прошли бесследно. Филолог и психолог по образованию, за плечами 21 год работы в школе, где применить себя в новой стране? В поисках работы я постоянно натыкалась на этот вопрос. Идея создания детского сада (после посещенных мной детских садов в поисках работы) не давала мне покоя.
Необходимо сделать то, чего на данный момент нет в Израиле или не похоже на то, что есть. Детских садов отвечающих нуждам семей репатриантов на тот момент не было. Поэтому мы построим детский сад, в котором будет все по новому:
- Начало работы с 7 утра и продлённый день до 17, 19 часов. Пусть родители оглядятся, устроятся на работу, освоят новый язык, начнут делать карьеру, а мы, педагоги им в этом поможем.
- Параллельно с программой дошкольного образования министерства просвещения Израиля необходимость дополнить её, исходя из контингента детей и возрастных особенностей групп, дифференцированным подходом к обучению.
- Детский сад должен быть родным домом, значит в нём должен быть уют, тепло, ласка, сон, домашнее питание и, обязательно мама. Ею должны стать грамотные и талантливые воспитатели.
- Концепция двуязычия - сохранить корни исхода той страны, её традиции, язык. И вместе с этим обучить детей новым традициям и новому языку.
Помните:"…. Быстро сказка сказывается….". На самом деле было очень сложно быть первыми. Изменить систему, нарушить обычный ритм, бросить, если хотите вызов всей системе дошкольного воспитания. Тогда даже не ставился вопрос о продленном дне в садах, тем более, никого не волновал вопрос двуязычия, билингвизма, и у ж совсем отсутствовало понятие " развивающее образование по теории Выготского".
"Глаза боятся, а руки делают", именно под этим девизом, из развалин и дворов не имеющих видимых границ стало строиться наше детище – "Прахим".
1.05.1997 – открылся наш первый детский сад, который вот уже пятнадцатый год изо дня в день открывает свои сказочные ворота в счастливую страну детства. Их было тогда двенадцать, двенадцать мальчишек и девчонок, чьи родители поверили нам. А потом, каждые полгода, в разных точках Петах-Тиквы возникали новые и новые ПРАХИМЫ.
Дальнейший успех говорил о том, что мы не ошиблись в выборе. Наше детище стало стремительно развиваться, появились "Прахим 1-2-3-4". Вслед за нашим успехом, как грибы, после дождя, стали возникать наспех устроенные "русские сады". Лед тронулся, наш опыт получил распространение и по всей стране стали открываться сады, значит первая задача решена.
У родителей появился выбор в поиске лучшего, надежного детского сада, который будет соответствовать их требованиям.
Мы же, в свою очередь окрепли, встали на прочную основу, подобрали и подготовили коллектив, который своим творчеством и талантом готов сеять новое, вечное.
.png)
.jpeg)
) (Facebook Post (Landscape)) (2).png)
.png)
)%20(Facebook%20Post%20(Landscape))%20(2).png)
