«Пижамная библиотека» в детских садах ИГУМ




07.29.2015 | Автор: Ольга Флейшер

«Пижамная библиотека» в детских садах ИГУМ

Уже на протяжении трех лет поддерживается тесная связь между садами ИГУМ и Фондом Гарольда Гринспуна, осуществляющего проект «Пижамная библиотека». Такое плодотворное сотрудничество помогает детям из русскоязычных семей, а именно они составляют большинство воспитанников наших детских садов, сохранять и развивать культуру чтения, пополнять словарный запас на иврите, постигать общечеловеческие и национальные ценности народа Израиля. Она также способствует успешной акклиматизации в новой для них стране их родителей.


В этом году мы получили от Фонда Гринспуна книги для детей 3 и 4 лет, прекрасно подходящие для этого возраста, как по языку, так и уровню понятий, уже известных детям из дома и из повседневной жизни. Работа над этими книгами помогла нам существенно улучшить понимание иврита у наших двуязычных детей и стимулировать их интерес к различным явлениям и аспектам окружающего мира, одушевленного и неодушевленного.

Книга «История о котах» расширила знания ребенка о представителях семейства кошачьих: строении их тела, поведения в среде свободного обитания и в домашних условиях. Знакомясь с книгой «Лужица», дети узнали много нового о свойствах воды, экспериментировали с различными материалами, проверяя, как они впитывают воду, держатся ли они на поверхности воды или тонут. Из книги «Что нужно для…» юные читатели получили представление о процессе изготовления мебели и о полезных свойствах древесины в целом. Эту книгу мы читали в рамках программы «Защита окружающей среды».

Книги «Пижамной библиотеки» соответствуют учебной программе министерства просвещения. Некоторые из них стали важным подспорьем для ознакомления детей с еврейскими праздниками. Накануне праздника Песах мы читали «Моше и козленок», перед Ту би-Шват – «Что нужно для…», с наступлением сезона дождей – «Лужицу».

В процессе работы над книгой воспитатели ИГУМ вводили различные виды деятельности для более глубокого и широкого понимания материала. Дети делали кукол, надеваемых на пальцы, для представлений, а также другие «наглядные пособия» из бумаги, умело складывая ее, вырезая и клея. Малыши проявляли максимум любопытства и воображения, а также знакомились с разными материалами не только при помощи зрения, но и на ощупь, на запах и даже на слух.

На базе каждой книги мы готовили постановки, в которых дети выражали свое отношение к героям, постигали мотивы их поведения и даже пытались подкорректировать его. Кроме того мы помогали ребенку сравнить описанное в книге со своей повседневной жизнью.
В начале года мы провели родительские собрания, на котором познакомили с данным проектом. Потом мы предоставили детям и родителям возможность вместе творчески поработать над книгой. Отметим, что подобное совместное творчество всегда воспринимается на ура, как детьми, так и родителями. Папы с мамами вместе с детьми с большим вниманием выполняли указания, содержащиеся в конце книги. В садике и дома они всей семьей изготавливали маски кошек и другие экспонаты проведенной впоследствии выставки. Между прочим, в этом творчестве охотно участвовали и бабушки с дедушками.

Кроме того в текущем году мы проводили занятия в рамках проекта «Еврейское самосознание» также с использованием книг «Пижамной библиотеки». Здесь мы делали упор на те книги и те отрывки, где содержатся ссылки на Тору, учение еврейских мудрецов и цитируются произведения современных израильских писателей. Эти занятия помогли приблизить, как детей, так и взрослых членов их семей к еврейским традициям и, в частности, побудить их проводить дома церемонию встречи субботы.
В проекте «Пижамная библиотека» принимали деятельное участие практически все воспитатели и учителя ИГУМ, и мы надеемся на продолжение плодотворного сотрудничества с Фондом Гринспуна и в будущем году.

Ольга Флейшер, координатор по педагогике